Gra za grosze, a zabawy co niemiara!

DIY

Co kto je?

gra za grosze

Lubię czytywać blogi innych blogujących mam, zwłaszcza tych bardzo kreatywnych i będących autorytetami w różnych dziedzinach. Jedną z takich kobiet jest Pani Adrianna Grabińska – Kroczyk
Właśnie dzięki tej blogującej Mamie zyskaliśmy świetną grę, która pomaga nam rozwijać zdolności językowe, umiejętność kojarzenia, percepcję wzrokową (dzieci wyszukują pasujące elementy) oraz małą motorykę (jak się okazuje dla małych paluszków rozmontowanie, a później zmontowanie pudełka od zapałek wcale nie jest takie proste na początku).

Co potrzebujemy?

  • szablon obrazków: zwierzątko – pokarm
  • 10 pudełek od zapałek
  • klej
  • nożyczki
  • papier kolorowy
Drukujemy szablony, wycinamy je i  naklejamy na pudełka. Zwierzątko na wierzch pudełka, natomiast jego jedzonko wewnątrz. My sobie jeszcze obkleiliśmy kolorowym papierem pudełka, ponieważ dzielnie ćwiczmy kolory przy każdej okazji.
Jak gramy?
  • pierwsze zadanie to rozmontowanie pudełek;
  • opowiadanie kogo widzimy na poszczególnych obrazkach;
  • opowiadanie o jedzonkach występujących w pudełkach;
  • łączenie w pary: zwierzątko plus jego pokarm;
Tomek gdy tylko dostał do łapek pudełka od razu sam intuicyjnie zaczął sobie układać swój pociąg ze zwierzątek, a później dopasowywać jedzonka. Z wielkim entuzjazmem odkrywał co kryje brzuszek poszczególnych zwierząt i to chyba jest jego ulubione zdanie jakie buduje w tej zabawie, np. żółw ma w brzuszku listki. Żółw lubi jeść liście. 
Ta zabawa zajmuje Tomka nadzwyczaj długo. Nie spodziewałam się, że pudełka z zapałek zrobią taką furorę. W głowie kiełkują mi pomysły na nowe zestawy. Może uda mi się je zrealizować, a tymczasem polecam odwiedzić bloga Adrianna – praca i pasja. Jeśli jesteście zainteresowani przygotowaniem takiej gry dla swoich pociech wystarczy napisać prośbę o szablon do Pani Adrianny, a po paru chwilach będziecie mogli bawić się z dziaciakami nową, prostą i wciągającą grą 🙂
Polecam!

Gra planszowa – wygrana w konkursie Kreatywnie w domu & EPIDEIXIS

I miejsce w kreatywnym konkursie

projektujemy grę

z blogiem Kreatywnie w domu & EPIDEIXIS

Mamy I miejsce!!! 

HURRA 🙂

Mieliśmy zaszczyt brać udział w konkursie organizowanym przez Kreatywnie w domu. Zabawa polegała na wymyśleniu i zaprojektowaniu innowacyjnej gry/zabawki dla dzieci. Bardzo nam się pomysł spodobał, pokombinowaliśmy i oto nasze dzieło;) Prawie idealny ojciec się również zapalił do pracy, więc motywowaliśmy się nawzajem do wymyślania coraz to śmielszych pomysłów. Idei było kilka niemniej jednak trzeba było mierzyć siły na zamiary…rozejrzeliśmy się po mieszkaniu, co mamy dostępne i przystąpiliśmy do działania. 
Do stworzenia naszej gry wykorzystaliśmy:
  • plastikowe nakrętki;
  • karton;
  • drewniane klocki;
  • kostkę do gry;
  • taśmę dwustronną;
Cel gry:  

I.                   
Wariant: celem gry jest jak najszybsze przejście
planszy i ułożenie jak najwyższej wieży z klocków wylosowanych za poprawną
odpowiedź na pytanie/rozwiązanie zadania;
II.                 
Wariant: celem gry jest ułożenie klocków wg
wzoru na wylosowanej planszy na początku gry;
Zasady gry
I.                   
Wariant:
Gracz rozpoczyna grę z punktu „start” i porusza się po
planszy pionkiem tyle oczek ile wskaże mu kostka.  Zatrzymując się na czerwonym polu losuje
jakieś zadanie/zagadkę za poprawną odpowiedź ma możliwość wylosowanie sobie
jednego klocka. Stając na niebieskim polu dostaje możliwość gratisowego
wylosowania klocka, natomiast żółte pola to możliwość wymiany jednego klocka na
inny(wg uznania gracza).  Ten, kto po
drodze rozwiąże wszystkie swoje wylosowane zagadki i uzbiera największą ilość klocków
budując z nich najwyższą wieżę/dom/pojazd (wg ustalonej wcześniej koncepcji z
graczami) wygrywa.
Ten wariant przeznaczony jest naszym zdaniem dla
młodszych graczy, ma na celu ćwiczyć precyzje układania, umiejętność logicznego
myślenia, spostrzegawczość, przewidywalność.
II.                 
Wariant:
Gracze rozpoczynają rozgrywkę od wylosowania pierwszej
karty z kombinacją klocków do ułożenia. Poruszają się po planszy o tyle oczek
ile wskaże im kostka. Po drodze rozwiązują zadania/zagadki, za rozwiązanie,
których losują klocek. Stając na niebieskim polu mogą wylosować bonusowy
klocek, natomiast na żółtym mogą podmienić klocek nie pasujący do ich
kombinacji na inny. W tym wariancie gry gracz musi wykazać się skupieniem,
sprytem i umiejętnością przewidywania podczas losowania. Po kształcie
dotykanych klocków w woreczku musi rozpoznać jaki kształt klocka jest mu
potrzebny by ułożyć swój obrazek prawidłowo. Gdy gracz ułoży obrazek z
pierwszej karty, losuje następną i tak aż do dotarcia na metę. Rozgrywkę
wygrywa ten, który stając na mecie ułożył najwięcej budowli z wylosowanych kart
zadań.
Wariant gry jest naszym zdaniem dla starszych dzieci, które
potrafią skupić większą uwagę na zadaniu do wykonaniu, spostrzegawczość,
zwinność.
Spis zadań i zagadek:
Jest to subiektywna lista zadań i zagadek, które
wykonałby nasz 2,5-letni syn. Listę można modyfikować i dostosowywać
odpowiednio  wg wieku i
wiedzy/umiejętności potencjalnych graczy. Można skupić się na konkretnych
kategoriach zadań(np. emocje, litery, matematyka, książki-bajki, zadania
sprawnościowe, fauna i flora) – wg upodobań graczy.
Podobnie modyfikacjom mogą podlegać karty budowli z
klocków, w zależności od umiejętności i zdolności skupienia graczy.
1
Jaki odgłos wydaje z siebie krowa?
2
Jaki odgłos wydaje z siebie świnka?
3
Kto daje mleko?
4
Skąd w sklepach są jajka?
5
Jaki dźwięk wydaje pszczoła?
6
Co produkują pszczoły?
7
Pokaż jak kotek pije mleczko.
8
Potrafisz warczeć jak bardzo groźny pies? Pokaż
nam to.
9
Zaprezentuj w jaki sposób porusza się wąż.
1
Pokaż jak porusza się pies.
    Pokaż jak skacze świnka.
  Zrób 3 przysiady.
  
3 razy podskocz na jednej nodze.
  
Zrób 2 pajacyki.
1
Znajdź dwa przedmioty w kolorze czerwonym.
  Jakiego koloru jest trawa?
1
Jakiego koloru jest słońce?
1
Znajdź coś niebieskiego.
1Znajdź 2 przedmioty w kolorze czarnym.
2Pokaż złość.
2Pokaż zdziwienie.
2Pokaż smutek.
2
Pokaż radość.
2
Kiedy z liście spadają z drzew? Jaka to pora
roku?
2
Kiedy kwitną kwiaty? Jaka to pora roku?
2
Kiedy pada śnieg? Jaka to pora roku?
Potencjał edukacyjny zawarty w
grze
:
  • Ćwiczymy obszar językowy i komunikacyjny –
    rozwiązywanie zagadek i zadań;
  • Ćwiczymy obszar matematyczny i logicznego
    myślenia – kojarzenie liczb i wyrażeń ilościowych; porównywanie różnic i podobieństw,
    łączenie i ustalanie zbiorów;
  • Ćwiczymy obszar zapamiętywania i ćwiczenia uwagi
    – obserwacja, analizowanie, koncentracja;
  • Ćwiczymy obszar otaczającego nas świata –
    rozróżnianie kształtów i kolorów, zapoznanie z naturą, zwierzętami, naszym
    otoczeniem;
  • Ćwiczymy obszar czasoprzestrzenny – trasy i
    labirynty, kierunki prawo/lewo, następstwo czasu(najpierw ten klocek, później
    inny), cykle czasowe;
  • Ćwiczymy obszar psychomotoryczny – ćwiczymy
    umiejętności zmysłowo – percepcyjne, precyzyjną manualność, kontrolowanie ruchu
    ciała;
  •   Ćwiczymy obszar emocjonalny – ćwiczymy wyrażanie
    uczuć i emocji, umiejętność uczestnictwa w grze sytuacyjnej, odnoszenia się do
    innych i przestrzegania reguł, angażowanie się w dążenie do osiągnięcia
    zamierzonego celu.
Pierwszy tester w akcji

#LIDL klocki drewniane…

LIDL

Zestaw drewnianych klocków

Jest szał….
Od wczoraj kiedy to nasz Maluch zobaczył w sklepie pudełko drewnianych kolorowych klocków przepadł. Dzielnie niósł klocki do kasy, później dumnie trzymał w samochodzie i natychmiast po przyjściu do mieszkania łapczywie otwierał.

Układania drogi nie było końca. Czasem był to wąż, czasem gąsienica, budował bramy, domy, wieże a co najważniejsze zabawa przednia do późna. Nie było czasu nawet na kolację, bo urocze potworki musiały zajmować małe rączki. Oczywiście skończyło się tym, że potworki spały z nim w jego łóżeczku.
O poranku nie było innej opcji jak tylko najpierw wysypać klocki i rozpocząć zabawę. Klocki były przewożone ciężarówką, segregowane wg kolorów oraz przewożone pociągiem.
Służyły również do budowania ścian – zapór do „więzienia”, były ochroną dla ulubieńców Tomka przed groźnym krokodylem.
Klocki idealnie pasują do budowania różnych budowli. Dziś w naszym zainteresowaniu znalazły się auta i z wielką radością i zaangażowaniem Maluch wymyślał jak jeszcze może poukładać klocki żeby pojazd był jak najbardziej spektakularny.
Niezaprzeczalnie był to bardzo dobry wybór. Szczerze muszę przyznać, że już nie pamiętam jaka zabawka przykuła uwagę Tomka na tak długo w jednym kawałku. Sam dzielnie wymyśla sobie co budować i do czego wykorzystać klocki. Co więcej przez cały dzień klocki muszą być wysypane na środku pokoju, a klocki z symbolami potworków wędrowały z Maluchem dziś w każdy zakątek mieszkania towarzysząc mu we wszystkim. Dla tych, którzy jeszcze nie mają pomysłu na prezent dla swoich dzieci z czystym sumieniem polecam klocki drewniane. Motywują do kreatywności i zajmują naprawdę na długo. Będą wspaniałą rozrywką dla tych mniejszych i starszych. Młodsi będą mieć wiele radości z budowania wież i burzenia, natomiast starsi zapewne będą wymyślać sobie coraz to bardziej zaawansowane budowle, a jest z czego budować, bo klocków  w zestawie aż 120 w czterech kolorach i wielu kształtach 🙂

Z oferty Lidla kupiliśmy również balansującego żółwia oraz rybki do łowienia, ale to czeka głęboko ukryte na swój moment. Gdy tylko rozpoczniemy zabawę tymi układankami chętnie opowiemy jak się sprawdziły w praktyce.
Zapraszam do wyrażania swoich opinii!

Gry dla najmłodszych „Dopasowanka” i „przed i po”

Clementoni

Dopasowanka mali przyjaciele

sugerowany wiek 2+ 

Lisciani Giochi

Przed i po

gra logiczna – następstwa czasu

sugerowany wiek 3 > 6 lat
Jako pierwszą chciałabym Wam przybliżyć grę „Dopasowankę mali przyjaciele”. O co chodzi? w największym skrócie…z 24 dużych kolorowych kart układamy 8 zwierząt, a teraz kilka naszych uwag…
Gra jest bardzo prosta, spokojnie młodsze dziecko niż dwulatek sobie, moim zdaniem, poradzi. Karty są duże i wygodne dla małych rączek, wykonane z grubszej tektury, więc i trwałość jest ok.  Należy dopasować głowę, brzuch i nogi.
Możemy układać obrazki „prawidłowo”, czyli psa/kota/konia/hipopotama/strusia/słonia/świnię/krowę albo też możemy układać wszystko, co nam tylko  wyobraźnia podpowie. Satysfakcja Malucha jest spora gdy z powodzeniem układa poszczególne zwierzątka i sam sobie bije brawo 😉 Natomiast jeśli chodzi o układanie fantazyjnych stworów to u nas się nie sprawdza, budzi póki co wielką frustrację i absolutnie nie można mieszać części ciała poszczególnych zwierzaków.

Zabawa sprzyja rozwojowi:

  • umiejętności manualnych – opanowanie i kontrola ruchów ręki;
  • zdolności logicznego myślenia i obserwacji – poprzez rozpoznawanie i kojarzenie zwierząt i ich środowisk;
  • znajomości i rozumienia świata – poprzez poznawanie różnych gatunków zwierząt i ich środowisk;
  • samodzielności – poprzez umiejętność wykonywania działań celowych;
  • kreatywności i wyobraźni.
Maluch układa zwierzaki w towarzystwie swoich ulubionych kompanów do zabawy.

Druga nasza propozycja to gra logiczna „Przed i po”. Jest trudniejsza, wymaga większego skupienia i zdolności refleksyjnych.

 Każda plansza podzielona jest na trzy części, które opisują ten sam przedmiot w trzech różnych momentach. Zadaniem Malucha jest odkrycie następstw czasowych: przed, w trakcie, po. Np. całe jajko, kurczak wydostający się ze skorupki oraz wykluty kurczak. Gra składa się z ośmiu plansz przedstawiających następstwa czasowe. Karty są mocne i wytrzymałe (autokorygujące).

Co kształtujemy?

  • obszar językowy i komunikacyjny – czytanie oraz odgadywanie obrazków;
  • obszar matematyczny i logicznego myślenia – łączenie/ustalanie zbiorów, klasyfikowanie wg drugiego kryterium, porównywanie różnic i podobieństw, porównywanie wielkości;
  • obszar zapamiętywania i ćwiczenia uwagi – umiejętność obserwacji, ćwiczenie umiejętności zapamiętywania;
  • poznawanie otaczającego świata;
  • obszar czasoprzestrzenny – następstwo czasu, odmierzanie czasu;
  • obszar psychomotoryczny – ćwiczenie umiejętności zmysłowo – percepcyjnej;
  • obszar emocjonalny – uczestnictwo w grze sytuacyjnej. 

Zachęcam do wyrażania swoich opinii!

Drewniane memo dotykowe…fit a pair

Toys pure

Drewniane memo dotykowe

Kabum

Jest ktoś kto nie lubi drewnianych zabawek? Kogo nie ujmuje czar pięknego drewna, które nie razi kolorami, dźwiękami i „badziewatowością”?
Memo dotykowe, które dzisiaj chcę Wam pokazać dostaliśmy w prezencie od jednej blogowej mamy. Na początku podeszliśmy do tych „klocków” z rezerwą. 28 klocków, 14 par, koloru drewna…co w tym może być ciekawego? I tutaj bardzo się myliliśmy…minęło trochę czasu i pomalutku zaczęliśmy się do nich przekonywać. Może też była to kwestia dorośnięcia Tomka…
Od czego zaczęła się nasza przygoda? Zaczęliśmy od niewinnego obejrzenia klocków i zapoznania się z ich wzorami. To już zajęło nam sporo czasu i zapewniło wiele wrażeń dotykowych. Małe paluszki były bardzo ciekawe wzorków. Jednak typowa gra w takie memo chyba jednak dla nas jeszcze za trudna i Maluch znalazł wiele nowych zastosowań, które chciałabym pokrótce pokazać.
 
Pierwsze najważniejsze zastosowanie to budowa wieży/domu/bloku w zależności od pomysłu i nastroju. To najczęściej wybierana zabawa i nawet przez dłuższy czas memo wszędzie z nami jeździło. Uwielbia budować i burzyć. Często nawet głównie skupia się na burzeniu i sprawia mu to wiele frajdy.
Klocki często też służą do budowania zagród dla zwierzątek i dinozaurów. Bardzo lubię patrzeć jak pieczołowicie, prosto i w wielkim skupieniu układa idealny murek.

Czasami klocki służą za drogę – labirynt. Dinusie albo auta jeżdżą po tak ułożonych pasach drogi i też jest przy tym świetna zabawa.

         
Układamy często również tor, który popchnięty przez dinozaura przewraca się klocek po klocku i to również spotyka się z wielką aprobatą, a gdy pada ostatni klocek rozlegają się gromkie brawa:)

Bywa i tak, że kombinujemy jakie domy mogłyby powstać i Tomek puszcza wodze fantazji…

…a później nadchodzi „atak dinozaurowy” i wszystko robi wielkie BAM!
Na dwóch ostatnich zdjęciach widać jakie wzory zostały umieszczone na klockach i muszę przyznać, że nawet dla dorosłego nie jest to takie proste zapamiętać wzór i miejsce klocka gdy chcemy zagrać w klasyczne memory.

Zapraszamy do wspólnej zabawy!